Kelanjutan Pelatihan K3 Kampus UNESA 5: Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Eksplorasi Teknik Operasional Hydran
Melanjutkan
rangkaian Pelatihan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) Pemadaman Kebakaran di
Kampus UNESA 5, empat mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Matematika Kampus UNESA 5 yaitu Rehany
Nabila Irianda Purnomo, Deva Yogi Andiansyah, Bagas Okta, dan
Shofiyullah kembali mengikuti sesi pendalaman materi teknik operasional hidran
kebakaran serta tata cara pengoperasian ruang mesin utama (pump room).
Pada
sesi praktik lapangan, para peserta dibekali keterampilan teknis dalam
mengendalikan aliran air bertekanan tinggi. Mahasiswa dilatih mengarahkan
pancaran air tepat pada titik pusat api dengan memperhitungkan jarak aman serta
arah angin agar pemadaman berlangsung efektif. Mengingat tekanan air pada
selang pemadam sangat kuat, peserta diajarkan teknik memegang selang secara
beregu. Kerja sama tim dan komunikasi antarpersonel menjadi kunci utama agar
posisi selang tetap stabil dan aman bagi operator. Selesai simulasi, peserta
diajarkan prosedur pengurasan sisa air serta teknik menggulung selang pemadam
secara standar agar siap digunakan kembali saat situasi darurat.
Tak
hanya di lapangan, peserta juga diajak turun menuju ruang mesin pompa hidran
yang terletak di area bawah gedung kampus untuk memahami sistem keselamatan
secara menyeluruh. Dalam sesi ini, peserta mempelajari prinsip kerja mesin
pompa, mulai dari pasokan air (reservoir), jockey pump, electric pump, hingga
diesel pump. Mahasiswa juga diperkenalkan pada panel kontrol utama dan
diajarkan langkah-langkah standar untuk menyalakan serta mematikan mesin pompa
hidran secara aman dan sesuai SOP.
Melalui
pemahaman komprehensif mulai dari ruang mesin hingga eksekusi di lapangan, para
mahasiswa tidak hanya tanggap dalam mengoperasikan alat pemadam, tetapi juga
memahami infrastruktur keselamatan kampus. Partisipasi aktif mahasiswa S1
Pendidikan Matematika ini diharapkan dapat menularkan budaya sadar bencana di
lingkungan Kampus UNESA 5.
Penulis:
Editor: Tim Website P.Mat
